Geplaatst op Geef een reactie

Nieuwste Slimme Tekst

Al een aantal jaren begin ik het schooljaar met dezelfde opdracht. De kinderen maken thuis een lijstje met de geboorteplaatsen en -landen van hun ouders en (over)grootouders. De kinderen, ook die zonder voorouders uit het buitenland, zien zo dat je familie uit een steeds wijdere kring om je eigen woonplaats komt. Op een wereldkaart geven we dit met pushpins aan. Het is een mooie oefening in burgerschap en wederzijds begrip. Ik heb er nu maar eens een Slimme Tekst van gemaakt, waarin duidelijk wordt dat ook een aantal zeer gewaardeerde BN’ers geen Nederlandse achtergrond heeft. Waar komen we vandaan? Begin het jaar met Slimme Tekst 134: ‘Fijn dat je er bent’. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.

Geplaatst op Geef een reactie

Nieuwe Slimme Tekst: familiegeheimen

In deze tijd van thuiszitten en -werken is familie belangrijk. Wanneer kunnen we weer naar opa en oma? Kunnen we wel mijn verjaardag vieren? In deze nieuwe Slimme Tekst, min of meer voor deze gelegenheid gemaakt, speelt familie een hoofdrol. De kinderen moeten in de tekst goed zoeken naar aanwijzingen om de bijgeleverde stamboom te doorgronden. En wat vinden ze van de familiegeheimen die de kinderen in de tekst te horen krijgen? De tekst zet vooral in op schema’s begrijpen en close reading. Wie is toch die oude Italiaanse gravin? Belangstelling? Ga naar de contactpagina.

Geplaatst op Geef een reactie

Slimme Teksten in Brugge

Leerjaar 5 (groep 7) van basisschool Sint Leo Hemelsdaele in het fraaie Brugge behandelde verschillende Slimme Teksten. Op de foto’s: de kleurrijke en nauwkeurige verwerking van de teksten over Europese talen en de toekomst. Bedankt! Belangstelling voor deze teksten? Ga naar de contactpagina.

Eén keer goed gecategoriseerd = nooit meer vergeten.
Als ik een hyperloopbedrijf had, ging ik alvast leerlingen van deze school scouten.
Geplaatst op Geef een reactie

Nieuwe tekst: de Romeinen komen!

Deze nieuwe Slimme Tekst is gegoten in de vorm van een brief van een Romein die in de lage landen dient. De tekst zoomt in op de Romeinse infrastructuur en dan met name de weg langs de Limes (grens Romeinse Rijk) in ons land. De vragen en opdrachten stimuleren de kinderen de tekst herhaaldelijk te lezen. Topografie en geschiedenis worden gecombineerd op een extra opdrachtenvel. En voor wie durft: bouw een stuk Romeinse weg na in school. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.

Ze kwamen, zagen en overwonnen. Zeiden ze zelf…