Geplaatst op Geef een reactie

Slim Project Rekenen aangevuld

De nieuwste Slimme Tekst, die over een verbouwing en de kosten daarvan, is nu opgenomen in Slim Project Rekenen. Dit project bevat nu negen Slimme Teksten met een rekenthema. Laat ze de calculators maar vast pakken. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.

Geplaatst op Geef een reactie

Nieuwe Slimme Tekst: de verbouwing

De nieuwste Slimme Tekst is er eentje voor echte rekenaars: wat kost een verbouwing? Veel kinderen zullen ermee te maken hebben en zich afvragen waarom papa en mama zo zorgelijk kijken. Nou, vanwege de kosten. De tekst gaat over twee kersverse woningbezitters (alleen dát kost al een kapitaal) die de kosten van huisraad en verbouwing op een rij zetten. En de BTW vergeten. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.

Geplaatst op Geef een reactie

Slim Project ‘Rekenen’

Een aantal Slimme Teksten verbindt rekenkundige opdrachten aan een tekst. Deze teksten zijn nu ondergebracht bij Slim Project ‘Rekenen’. De rekenvaardigheden die aan bod komen bij de teksten zijn redactiesommen (afgebeeld), grafieken, maten en gewichten, grote getallen (geologische tijdschaal) en tijden. De gegevens die de kinderen nodig hebben staan allemaal in de tekst. De teksten zijn dus niet nieuw; ze kunnen wel in één klap de lessen rekenen én begrijpend lezen verrijken. Kijk verder op de pagina Slim Project ‘Rekenen’. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.

Geplaatst op Geef een reactie

Nieuwe Slimme Tekst: tijdzones (iets eenvoudiger)

De meeste Slimme Teksten worden gebruikt in de bovenbouw van het basisonderwijs. Regelmatig krijg ik de vraag van leerkrachten of er ook teksten zijn of komen voor iets jongere kinderen. Daar heb ik ditmaal rekening mee gehouden. De tekst is wat eenvoudiger en opgemaakt met een iets grotere letter. De vragen en opdrachten zijn haalbaar voor bijvoorbeeld groep 5 en zijn uiteraard ook geschikt voor 6, 7 en 8 (dit is een richtlijn, het ligt weer helemaal aan de groep). De tekst wordt ook ondergebracht bij Slim Project ‘Topografie’.