Project Zee & Water
De Nieuwste Slimme Tekst, die over drinkwater, is toegevoegd aan Slim Project Zee & Water. Dit project omvat nu zeven teksten: de zee in het algemeen, zeespiegelstijging, sluizen, polders, plasticsoep, de haven van Rotterdam en nu dus drinkwater. Slimme Projecten brengen eerder uitgebrachte (en nieuwe) Slimme Teksten samen onder één noemer. Kijk ook op deze pagina. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
Je staat er niet bij stil, maar drinkwater is er niet zomaar. Lekker is het wel (weg met die flesjes)! De nieuwste Slimme Tekst legt uit hoe het in zijn werk gaat. De regionale verschillen in waterfabricage krijgen aandacht in de opdrachten: de kinderen zoeken uit hoe het bij hén in de regio gaat. Van 1 tot en met 16 mei 2021 is er de Week van Ons Drinkwater, deze tekst sluit daar wellicht mooi bij aan. In ‘Slim Doe Meer’ staan meer opdrachten bij deze tekst. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
Engelse les is er tijdens de lockdown misschien wel bij ingeschoten. Goed nieuws: het aantal Engelse teksten is uitgebreid. De reeks ‘Smart Texts’ omvat nu zeven Engelstalige teksten. Het zijn vertalingen van de Nederlandse versies. De nieuwe vertalingen zijn ‘Going ape at the zoo’ (‘Aapjes kijken’) en ‘In the year 2525’ (‘In het jaar 2525’). Er zit nu ook een antwoordenboekje bij de teksten. Kijk op deze pagina voor meer informatie. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
De nieuwste Slimme Tekst, over leesmotivatie, is opgenomen in Slim Project Boeken. Andere teksten van dit project zijn een verhalende tekst over uitgeven en een informatieve tekst over de boekdrukkunst. Verder bevat het project twee ‘kunstkaarten’ (een over illustreren en een over prentenboeken maken), twee modellen voor leesverslagen en een model voor een leesclub in de groep. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
Tijdens de schoolsluiting gaf ik, net als iedereen, online les. Ik merkte dat ik alles moest aanvliegen om de kinderen aan het lezen te krijgen. Voor het niet-lezende deel van de groep had ik geen stok achter de deur. Reden te meer het lezen vlot te trekken als we de kinderen weer ‘live’ voor ons hebben. Deze tekst beschrijft de ‘bekering’ van de onwillige Rudi door zijn enthousiaste juf. Deze les (acterend voorlezen) geef ik zelf al jaren. Eén van de opdrachten: formeer leesclubjes in de klas. Dat heb ik vóór de sluiting uitgeprobeerd en het werkte goed. Een standaardformulier voor leesclubjes is er ook. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
