Voorbeelden uit de praktijk van Slimme Tekstgebruikers.
Bedenk je eigen landje. De kinderen vinden het maar ‘lachen’, maar ongemerkt zijn ze bezig hun vaardigheden op het gebied van begrijpend lezen en geografie te verbeteren. Deze landkaart maakten twee meiden uit mijn groep naar aanleiding van de tekst ‘Mijn eigen land’. Wat een kleurrijke legenda, trouwens.
Feedback is een belangrijk instrument en Slimme Teksten geven daar over het algemeen aanleiding toe. De Slimme Tekst over de (staatkundige) geschiedenis van Caribisch Nederland inspireerde twee meisjes in mijn eigen groep tot deze tijdbalk. Zeer kleurrijk, maar bij de presentatie had de groep toch wel wat (positief geformuleerde) tips. Is de tekst wel leesbaar? Doen alle tekeningen ter zake? Deze kritiek zouden de kinderen kunnen vastleggen in een dossier of portfolio. De volgende keer kunnen ze dat eerst raadplegen.
Er is veel belangstelling voor Smart Texts, de Engelstalige Slimme Teksten. Dat is fijn! Laat vooral even weten hoe het ging. En hoe goed je de Engelse taal ook denkt te beheersen, verrassingen zijn nooit uitgesloten. Deze waarschuwing kwam ik tegen in Engeland.
Kiet en Floor uit groep 7 van de Matthieu Wiegmanschool uit Bergen hebben een tijdbalk van WO2 gemaakt. Ze hebben de informatie uit de Slimme Teksten gebruikt. Eens zelf gemaakt, nooit meer vergeten. Bedankt juf Sandy! En veel plezier in groep 8, Kiet en Floor!
Op meer dan 150 scholen in Nederland en Vlaanderen wordt nu de Slimme Tekst over de maan en Apollo 11 gebruikt. Eén van de opdrachten is: ontwerp een goede maanlander. Op de foto die van 50 jaar geleden. Dat kunnen de kinderen vast beter! Stuur Slimme Teksten foto’s van de resultaten.
