Veel basisscholen besteden voor de meivakantie aandacht aan de Bezetting en de Bevrijding van Nederland. Slim Project ‘WO2’ bestaat uit drie teksten over dit thema. Eén tekst behandelt in kort bestek het verloop van WO2, een grote tekst bevat een waargebeurd verhaal over gewone mensen tijdens de Bezetting en er is een ‘beeldtekst’ met foto’s, bijvoorbeeld in te zetten als (deel van een) toets. De teksten zijn eerder geplaatst maar nu licht aangepast. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
‘Klimaatspijbelaar’ is nu al het woord van 2019, vind ik. Hoe je ook denkt over spijbelen voor de goede zaak: het kan nooit kwaad het weer eens te behandelen. Er is een Slimme Tekst voor, waarin de gevolgen van klimaatverandering zeer dichtbij komen. Deze eerder geplaatste tekst maakt ook deel uit van de Slimme Projecten ‘milieu’ en ‘de zee’.
Kinderpardon, klimaatspijbelaars… ook kinderen hebben met de wet te maken. Ik heb de tekst over Artikel 1 van de Grondwet opgefrist en voorzien van een paar nieuwe vragen. De tekst is vooral een mooie aanleiding voor een klassengesprek. De tekst is ook opgenomen in Slim Project ‘Samenleving en bestuur‘
Bestaat-ie nog, de herfsttafel? Ik heb er in geen tijden eentje gezien. Zeker niet in de bovenbouw… toch is er rondom dit jaargetijde veel onderwijs te maken. Deze eerder geplaatste tekst leert de kinderen over die mysterieuze organismen, de paddenstoelen. Ik heb hem aangevuld met een vierde, nieuwe opdracht.
De meeste groepen, vooral in de bovenbouw, besteden de eerste schoolweken aan groepsvorming. Wat willen we dit schooljaar bereiken? Hoe gaan we met elkaar om? En: wie ben ik eigenlijk? Voor een dergelijk thema maakte ik ooit deze Slimme Tekst, waarin de levens van twee kinderen uit verschillende culturen worden vergeleken, in hun eigen woorden.
